1、A.采取中性立场，虚心接纳别人的观点 (教师名言警句反映教学)。
2、(多选)综合课程分为不同的类型，包括( )
3、首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。
4、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
5、 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
6、解析：教育的经济功能主要是再生产劳动力和再生产科学技术知识。此题易错项为D，D选项关键词在管理二字，侧重的是教育经济功能的第一个方面即再生产劳动力。因此此题选ABD。
7、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
8、2要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
9、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
10、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。教师名言警句要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
11、教书先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
12、(2)安抚女同学。我会向她解释能够获得异性的欣赏，说明她很优秀，希望她不要因此而产生负担。我还会建议女同学自己处理此事，并告诉她如何与男同学沟通，有任何问题可以随时找我。
13、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
14、(单选)“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断的生长能力。”持这种观点的人，在教育目的上主张( )。
15、 魏老师让我们看到了三代师生同一课堂中其乐融融的情景，让人欣慰、使人温暖，同时又心生羡慕。为人师者也做学生，教者要用心，学者要虚心。做教者，传好棒；做学者，接好力，才能看到魏老师“青出于蓝而胜于蓝”的情景。
16、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！教师名言警句快乐工作，快乐生活。
17、那如果我想写有关努力学习的，我可以引用哪句古诗呢？
18、“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”体现了新型师生关系中的()。
19、 如果把罗马比作成功的彼岸，那对于每个学生来说，他们的罗马姹紫嫣红、各有不同。春秋时期，孔子教学开设礼、乐、射、御、书、数，就是根据不同学生的秉性、特点来因材施教、因势利导，最终成就了孔门弟子三千，贤者七十二的佳话。如今随着时代的进步，学科分类进一步细化，学生的出路也不再是“学而优则仕、科举考试”这一条路，我们更需从他们的兴趣和特点入手，在启蒙教育阶段打开每个学生通往精彩未来的罗马。
20、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
21、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
22、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
23、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——李吉林
24、1教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。——夸美纽斯
25、第“教育机会均等”口号的提出。18世纪启蒙思想家提出“教育机会均等”的口号。经过斗争，在法律上得以确认。20世纪中期以来，教育机会均等已由一个教育问题演变为一个社会政治问题。
26、学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业&he
27、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
28、 师：古诗因为有了“托物言志”的手法，才显得魅力无穷；现代散文同样也有自己独特的添加色。
1、体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。
2、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
3、以诚在三尺讲台前耕耘，用爱在学生心灵里播种。
4、3教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
5、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
6、教师之所以伟大，在于他/她、永远消耗自己，照亮别人。
7、1业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《韩昌黎集·进学解》
8、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
9、品德教育重在实做，不在于能说会道。—— 叶圣陶
10、2教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。(前苏联)苏霍姆林斯基